駕到心得

今天練習場隔壁球道的年輕女生問我’用手打還是跟用旋轉打那個好‘？我問她怎麼這樣問？她說：她的教練說用手打，目前三堂課都只要她做好手能打到球的動作；她的朋友給另外一位教練教，是以旋轉為重。問我哪個好？哪個為重？

我說：我正好在中間！我非常堅持不能只強調一個部位為重，其它連動的部位也得說出來，尤其對初學者絕對不可以這樣說，那會讓初學者誤解很大！例如：那個女生說教練教’用手打球‘，所以我發現她就真的把重點放在’只用手打球‘、完全沒有做旋轉，也就是’只用手打球‘。這樣一直練下去成了習慣，再要加上旋轉，不就得打掉重來一次？（其實只用手打是不可能打好的，一直打不好，灰心、放棄打球，是我見過大多數的結果。

打球，手、肩、胸、腰、胯、雙膝都是’連動的‘！如果真要在用手打跟旋轉轉胯打來選一個，我會選’轉胯‘為重，由轉胯帶動其它部位。再要說我自己怎麼認為呢？我自己認為：轉肩-轉胯-加上手，是我的教球核心順序，也是發力順序。

我還是強調：教球，不管學習者現在聽得懂不懂，都要把學理：為什麼要這樣的前因後果說清楚，也就是要說’如何、為何‘至少講一次。因為教練的每一句話都是學習者的’聖經‘，所以不能只講片面之詞，讓學習者有比較大的機會誤解，而花了很多的時間在錯誤的理解中苦練！要不要講第二次第三次甚至更多次？教練得認真的去了解學生的習性！因材施教，才是好教練！

有一個說法：不對初學者講學理，是因為初學者聽不懂的關係。在學校上學時有老師有因為明明很確定你不懂就不教課的老師嗎？

師者，所以傳道、授業、解惑也！